萨尔扎尼斯

回复 布雷谢 :她指出🌁🗻👩🕙🙂，美国在赢得2015年女子世界杯之后🛵🌜🈚️🌷，却未能在2016年奥运会上大放异彩🦕🐟🚚💗🍦。然而🕑🍰💶👍，正是由于这次失败🎬🗑💯☸️，三年后📠⛪️🍱🥏，她们保住全球头衔🕌🍳🛸🐆😒。她解释说🏪🖨🍓☺️🎂，在找出需要改进的地方之后🚑🎰⚡️🙈，她们寻找可以帮助解决这些问题的球员🎨☎️😣🔰👉，并非立即解决这些问题🚛♊️🐤💔，而是为2019年做好准备🚚⛺😫🧡。埃利斯女士还强调了该团队的体育科学家和心理学家在帮助其团队取得成功方面发挥的作用🚙🦈♊️。

安东尼尼

回复 匹斯托伊斯 :从已有的线上体育教学资源看🏰🗻🛡🕘，国家线上体育教学资源相对薄弱🏍🍰🥟，尤其是高质量🛥🎂🌝、个性化的在线体育教育资源较少🚑🍔。国家中小学网络云平台有4000多门包括专业基础课🕘🥘、核心课和主干课的线上视频教学资源🎮📞😤🥒，然而并没有体育锻炼的线上教学资源🍅😹，而以往疫情期间的线上体育教学资源散落在各教育行政部门🚘🦷☣️🏈，并未得到较好利用🌗🕜🤢📵。其次🧱⛺🥪🥄🍫，不管是体育教师🚙🎙🔌💔🤮，还是社会专业人员和志愿者🕷🦑☝️，都普遍缺乏熟练操作线上体育教学资源的能力🏺🥠🗜💟🍹🐽，通过线上体育资源强化体育课后服务质量的意愿并不高💿🙈🐕🐜，线上体育教学资源的使用也存在一定随意性🥖🐟🐸🕠🐀。

贝利

回复 科隆博 :疫情期间🛹🥑💵👈👈，他学习体育与信息技术融合理念🌍🏦🌺🈚️🤞，制作体育微课分享给学生们🕰🖇🥫⭐️；空余时间不断提高自己的足球水平💴🍿，2019年他带领校足球队平了校记录🏞🏥🏚🤒🦈，取得全市第六名的成绩🚐🥥🦓；经过前辈的指导与帮助㊗💗🤝，2021年他的课例⌨️🍁🏺，在“青少年校园足球教学暨广东省第十届中小学生体育与健康教学展示活动”中🔪🏑🥒，获得初中组二等奖🦂🗽⛎；同年🌴🚨🚄🦑，在东莞市品质课堂教学能力大赛潜力比赛中🙍🚑🍷，获得一等奖⛪️🥩🐌🍅🥝。